L2P UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Temukan setiap halaman yang menunggu untuk dibaca, setiap pengetahuan yang siap mengubah dunia.
PERAN POJOK BACA DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DI SDN 3 MRAYAN NGRAYUN PONOROGO
TITIN NUR HASANAH (21180012) - Nama Orang;
Skripsi · 2025
SDN 3 Mrayan Ngrayun Ponorogo telah melakukan inovasi dalam mendukung penguatan pendidikan karakter melalui penyediaan pojok baca di setiap kelas. Inisiatif ini muncul sebagai respon terhadap rendahnya minat baca siswa, kurangnya media pembelajaran karakter yang menyenangkan, serta kebutuhan akan sarana yang mampu menanamkan nilai-nilai moral secara konsisten. Pojok baca tidak hanya menjadi tempat membaca, tetapi juga sarana pembentukan karakter melalui pembiasaan dan interaksi dengan bacaan bermuatan nilai positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran pojok baca dalam penguatan pendidikan karakter siswa di SDN 3 Mrayan Ngrayun Ponorogo, serta mengidentifikasi kendala dan dampak yang ditimbulkan.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pojok baca memiliki peran strategis sebagai sarana pembiasaan nilai-nilai karakter. Melalui aktivitas pembiasaan di pojok baca, siswa terbiasa mandiri, memilih bacaan sesuai minat, serta menaati aturan yang berlaku. Pojok baca juga menanamkan sikap jujur dan tanggung jawab dalam menjaga buku, termasuk melapor apabila terjadi kerusakan, serta mendorong kerja sama melalui kegiatan menghias, merapikan, dan membaca bersama. Meskipun demikian, penerapan pojok baca masih menghadapi kendala berupa keterbatasan koleksi buku, minimnya variasi kegiatan literasi, belum adanya pengelola khusus, dan dukungan dana yang terbatas. Dampak pojok baca tampak nyata, terlihat dari kebiasaan siswa yang lebih mandiri dalam beraktivitas di pojok baca tanpa arahan, berani menyampaikan isi bacaan, menunjukkan sikap jujur, serta mampu bekerja sama dengan teman. Temuan ini menegaskan bahwa pojok baca bukan hanya sekadar fasilitas literasi, tetapi juga menjadi media efektif dalam penguatan pendidikan karakter melalui pembiasaan sederhana yang bermakna, sehingga diperlukan pengukuran efektivitas secara lebih komprehensif di masa mendatang.
About this edition
Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Page count: xvi, 107 p, 30 cm.
Published: 2025
Format: -
Penerbit:
Bahasa: Indonesia
Ketersediaan
#
Prodi Perpustakaan dan Informasi Islam (Rak Koleksi Khusus)
Belum memasukkan lokasi
KK0543FAI
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
