L2P UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Temukan setiap halaman yang menunggu untuk dibaca, setiap pengetahuan yang siap mengubah dunia.
Ditapis dengan
Ditemukan 1 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="TITIN NUR HASANAH (211...
# Debug Box
/www/wwwroot/opac.umpo.ac.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:615 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select ba.biblio_id from biblio_author as ba left join mst_author as ma on ba.author_id=ma.author_id where ma.author_name like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select ba.biblio_id from biblio_author as ba left join mst_author as ma on ba.author_id=ma.author_id where ma.author_name like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 0" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%TITIN NUR HASANAH (21180012)%" ]
PERAN POJOK BACA DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DI SDN 3 MRAYAN NG…
SDN 3 Mrayan Ngrayun Ponorogo telah melakukan inovasi dalam mendukung penguatan pendidikan karakter melalui penyediaan pojok baca di setiap kelas. Inisiatif ini muncul sebagai respon terhadap rendahnya minat baca siswa, kurangnya media pembelajaran karakter yang menyenangkan, serta kebutuhan akan sarana yang mampu menanamkan nilai-nilai moral secara konsisten. Pojok baca tidak hanya menjadi tem…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 107 p, 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 100 HAS p FAI-2025
