L2P UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Temukan setiap halaman yang menunggu untuk dibaca, setiap pengetahuan yang siap mengubah dunia.
Ditapis dengan
Ditemukan 1 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=AISYAH SAUSAN NADHIFAH ...
# Debug Box
/www/wwwroot/opac.umpo.ac.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:615 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select ba.biblio_id from biblio_author as ba left join mst_author as ma on ba.author_id=ma.author_id where ma.author_name like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select ba.biblio_id from biblio_author as ba left join mst_author as ma on ba.author_id=ma.author_id where ma.author_name like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 0" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%AISYAH SAUSAN NADHIFAH (21112445)%" ]
PENGARUH PENERAPAN METODE TALAQQI TERHADAP KUALITAS HAFALAN AL-QUR’AN SANTR…
Metode Talaqqi merupakan salah satu metode tradisional yang sering digunakan dalam pembelajaran tahfidz Al-Qur'an, yaitu dengan cara membaca Al-Qur'an secara langsung di hadapan guru untuk kemudian dikoreksi kesalahannya secara lisan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemilihan metode pembelajaran yang tepat dalam menghafal Al- Qur'an agar bacaan santri sesuai dengan kaidah tajwid…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xi, 79 p, 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 33 NAD p FAI-2025
