L2P UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Temukan setiap halaman yang menunggu untuk dibaca, setiap pengetahuan yang siap mengubah dunia.
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Temukan setiap halaman yang menunggu untuk dibaca, setiap pengetahuan yang siap mengubah dunia.
Pendikikan karakter bagi siswa sekolah dasar sangat penting sebagai fondasi kuat pembentukan kepribadian. Guru sebagai teladan, pembimbing, dan pendorong sebagaimana gagasan Ki Hajar Dewantara. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi perencanaan, menganalisis implementasi, dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat peran edukatif guru fikih dalam menanamkan keutamaan salat berjema…
Penelitian ini memiliki tujuan utama untuk mendeskripsikan bagaimana peran guru fiqih dalam mengembangkan kreativitas belajar siswa kelas VI di Madrasah Salafiyah Ula (MSU) Nashrus Sunnah Kota Madiun. Guru fiqih di sini tidak hanya berperan sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai fasilisator yang mendorong siswa untuk berpikir kreatif dan aktif dalam proses pembelajaran. Peran guru terseb…
Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa Madrasah Salafiyah Ula (MSU) Nashrus Sunnah merupakan sekolah kesetaraan untuk jenjang sekolah dasar yang berada dibawah naungan Pondok Pesantren Nashrus Sunnah Kota Madiun. Kegiatan pembelajaran di MSU Nashrus Sunnah fokus pada pembelajaran Diniyah dan hafalan al Qur’an dengan tetap memberikan pembelajaran materi umum sebagai bekal melanjutk…
Standart/baik
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data pada penelitian ini dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Melalui data primer dari observasi, wawancara, dan dokumentasi Serta data primer yang berupa data siswa maupun guru. Hasil penelitian diranjukkan bahwa (1) Strategi yang diterapkan dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama…
Keberadaan guru di sekolah memegang peranan yang sangat penting dalam mutu pendidikan yang diterima peserta didik. Pemilihan guru berprestasi dapat menjadi salah satu kegiatan yang dapat memberikan penghargaan kepada guru agar lebih termotivasi untuk melaksanakan tugasnya dalam mendidik dan membimbing siswa. Namun, pemilihan guru berprestasi di SMPN 1 Sukomoro dilakukan secara subjektif, yakni …
Permasalahan dalam proses pemilihan guru berprestasi di SDN Ketonggo masih dilakukan secara manual, sehingga menimbulkan kendala seperti kurangnya ramparansi, ketidakefisienan waktu, serta subjektivitas penilaian yang berdampak pada motivasi dan suasana kerja guru. Gap penelitian terletak pada belum adanya sotem penilaian berbasis metode ilmiah yang terintegrasi untuk menilai kinerja guru secar…
baik
standar/sedang