L2P UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Temukan setiap halaman yang menunggu untuk dibaca, setiap pengetahuan yang siap mengubah dunia.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KAHOOTT TERHADAP KEBRHASILAN PEMBELAJARAN PAI PADA KURIKULUM MERDEKA DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PONOROGO
FARHAN AHMAD NASHIR (21112392) - Nama Orang;
Skripsi · 2025
Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan komponen penting dalam membentuk karakter dan kepribadian peserta didik. Namun dalam praktiknya, pembelajaran PAI sering dianggap membosankan dan kurang melibatkan siswa secara aktif, sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar. Hal ini tidak sejalan dengan semangat Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran aktif, menyenangkan, dan berpusat pada siswa. Untuk menjawab tantangan tersebut, dibutuhkan inovasi media pembelajaran yang mampu menarik minat dan meningkatkan partisipasi belajar. Salah satu alternatif yang dapat digunakan adalah media Kahoot, yaitu platform kuis interaktif yang menyajikan pertanyaan secara kompetitif dan real-time sehingga menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Kahoot terhadap keberhasilan pembelajaran PAI di SMA Muhammadiyah 1 Ponorogo.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui angket tertutup yang diberikan kepada 70 siswa kelas XI sebagai responden. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji linearitas, uji regresi linier sederhana, uji t, dan koefisien determinasi, dengan bantuan aplikasi SPSS versi 25. Uji tersebut dilakukan untuk mengetahui apakah variabel-variabel dalam penelitian memenuhi asumsi statistik dan memiliki pengaruh yang signifikan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan memiliki hubungan linear. Berdasarkan uji regresi, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,014 ( t tabel 1,666), yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara penggunaan media Kahoot terhadap keberhasilan pembelajaran PAI. Koefisien determinasi sebesar 0,747 menunjukkan bahwa 74,7% keberhasilan pembelajaran dipengaruhi oleh penggunaan Kahoot, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media Kahoot efektif digunakan sebagai alat bantu pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik, khususnya dalam mata pelajaran PAI di era Kurikulum Merdeka.
About this edition
Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Page count: xvi, 71 p, 30 cm.
Published: 2025
Format: -
Penerbit:
Bahasa: Indonesia
Ketersediaan
#
Prodi Pendidikan Agama Islam (Rak Koleksi Khusus)
110 NAS p FAI-2025
KK0643FAI
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
