L2P UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Temukan setiap halaman yang menunggu untuk dibaca, setiap pengetahuan yang siap mengubah dunia.
PENDIDIKAN LITERASI DIGITAL DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SD GLOBAL SCHOOL PONOROGO
NOVITA NILAM CAHYA (22112490) - Nama Orang;
Skripsi · 2026
Perkembangan teknologi digital yang semakin pesat telah membawah perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam jenjang sekolah dasar. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran menuntut adanya kemampuan literasi digital yang tidak hanya berorientasi pada keterampilan teknis penggunaan perangkat, tetapi juga pada pementukan karakter peserta didik agar mampu menggunakan teknologi secara bijak dan bertanggung jawab. Fenomena penggunaan teknologi sejak usia dini tanpa pengawasan yang memadai dapat berdampak pada degradasi nilai moral dan religius, sehingga diperlukan integrasi literasi digital yang seimbang dengan pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan literasi digital serta menganalisis perannya dalam pembentukan karakter religius siswa di SD Agfa Global School Ponorogo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, wali kelas, guru PAI dan 15 siswa kelas 1. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan literasi digital di SD Agfa Global School Ponorogo telah diintegrasikan secara sistematis dalam proses pembelajaran melalui penggunaan media digital seperti vidio edukatif dan animasi islami yang disertai dengan pendampingan guru serta pembiasaan adab digital sebelum dan selama penggunaan perangkat teknologi. Sekolah tidak hanya menekankan aspek keterampilan penggunaan teknologi, tetapi juga menginternalisasikan nilai-nilai religius melalui pengawasan, pembiasaan disiplin, serta penguatan etika dalam berinteraksi dengan media digital. Temuan penelitian juga menunjukkan adanya perencanaan yang terstruktur dalam dokumen pembelajaran serta dukungan kebijakan sekolah terhadap integrasi literasi digital berbasis nilai religius. Dengan demikian, literasi digital di SD Agfa Global School Ponorogo tidak hanya berfungsi sebagai inovasi pembelajaran, tetapi juga sebagai sarana strategi dalam membentuk karakter religius siswa di era digital. Penerapan yang terencana, terarah, dan berkelanjutan menunjukkan bahwa integrasi literasi digital yang berbasis nilai mampu mendukung tercapainya peserta didik yang cakap teknologi serta berakhlak mulia.
Penanda Bagikan
About this edition
Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Page count: xi, 79 p, 30 cm.
Published: 2026
Format: -
Penerbit:
Bahasa: Indonesia
Ketersediaan
#
Prodi Pendidikan Agama Islam (Rak Koleksi Khusus)
101 CAH p FAI-2026
KK0545FAI
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
