L2P UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Temukan setiap halaman yang menunggu untuk dibaca, setiap pengetahuan yang siap mengubah dunia.
UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA GHORIBUL QUR'AN MELALUI METODE UMMI PADA PESERTA DIDIK
ACHMAD JALALUDDIN (22160312) - Nama Orang;
Thesis · 2024
Masih banyak peserta didik "belum siap membaca Al-Qur'an secara tepat dan akurat," apalagi bagaimana mengetahui cara baca Ghoribul qur'an yang luar biasa dan indah. Pasti ada teknik belajar membaca Al-Qur'an yang lebih sederhana dan tidak membosankan untuk dilakukan dari tingkat dasar, dan harus ada solusinya, khususnya di daerah Karawang yang sekarang ini disebut kota industri. Terdapat perbedaan kualitas pembelajaran antara di kota dan pelosoknya. Harus ada cara belajar membaca Al-Qur'an dengan baik dan cepat dari tingkat dasar sampai atas agar mudah dipelajari. Disini peneliti mengkomparasikan pembelajaran di lembaga SD-IT Al-Rasyid Islamic School dengan SDIT Mentari Ilmu Karawang.
Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan tentang: (1) Bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran membaca Al-Qur'an khususnya Ghoribul Qur'an di dua lokasi tersebut. (2) Upaya guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Ghoribul Qur'an di SD-IT Al-Rasyid Islamic School dan SDIT Mentari Ilmu Karawang. (3) Faktor pendukung dan penghambat dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca Ghoribul Qur'an melalui metode ummi pada peserta didik di dua lokasi tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian studi kasus di SD-IT Al-Rasyid Islamic School dan SDIT Mentari Ilmu, pengumpulan data melalui wawancará, observasi dan dokumentasi. Analisis data melalui reduksi data, display data dan verifikasi data.
Hasil dari penelitian adalah: 1) Proses pelaksanaan pembelajaran membaca Ghoribul qur'an di kedua lembaga adalah dengan a) Perencanaan pembelajaran membaca Ghoribul qur'an menggunakan metode Ummi. bisa berbentuk silabus dan RPP atau catatan khusus yang dibuat untuk merencanakan pembelajaran. b) Pelaksanaan pembelajaran membaca Ghoribul qur'an menggunakan metode Ummi baik luring ataupun daring. c) Kesesuaian pembelajaran dengan Ghoribul qur'an, adab membaca AL-Qur'an serta kesesuaian dengan panduan yang diberikan oleh metode Ummi. d) Penggunaan Direct Method dalam pembelajaran membaca Al-Qur'an. 2) Upaya guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Ghoribul Qur'an pada peserta didik di dua lembaga melalui a) membuat dan merencanakan proses penyesuaian pedoman dasar pelaksanaan pembelajaran yang dibuat oleh koordinator. b) melakukan rapat koordinasi antara koordinator ummi dengan waka kurikulum dalam penyesuaian materi, metode dan media dengan standar metode Ummi. c) standarisasi kualifikasi pada tahap proses seleksi atau rekrutmen calon guru yang memenuhi standar guru Al-qur'an metode Ummi. 3) Faktor-faktor yang mendukung pada kedua lembaga adalah adanya fasilitas sekolah dan lingkungan yang kondusif menjadi poin plus dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca pada saat melaksanakan proses pembelajaran Al-Qur'an metode Ummi khususnya Ghoribul qur'an. Sedangkan pada faktor yang menghambat muncul pada lembaga SD-IT Al-Rasyid Islamic School yang masih memaksimalkan SDM guru yang terbatas.
About this edition
Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Page count: xiv, 100 p, 30 cm.
Published: 2024
Format: -
Penerbit: PASCA SARJANA UNMUH PONOROGO
Bahasa: Indonesia
Ketersediaan
#
Prodi PAI S2
09 JAL u PPs-2024
KK0243PPs
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
