L2P UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Temukan setiap halaman yang menunggu untuk dibaca, setiap pengetahuan yang siap mengubah dunia.
PENGARUH PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI MATERI SHALAT KELAS VII D SMPN 1 SAMBIT KAB. PONOROGO TAHUN 2022/2023
AGNI TYAS NURSATA CHANDRA (22160283) - Nama Orang;
Thesis · 2024
Untuk mencapai hasil belajar yang optimal, harus mengacu pada pembelajaran kontekstual yang menumbuhkan minat belajar siswa dalam menciptakan pengalaman belajar secara alami dan memungkinkan untuk langsung mempraktikkan dalam kehidupan sehari-hari dengan tekad, hakikat, dan keyakinan yang jelas. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui dan menganalisis pengaruh pembelajaran contextual teaching learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI materi shalat di SMPN 1 Sambit Kab. Ponorogo; 2) mengjelaskan dan menganalisis pengaruh minat belajar terhadap
hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI materi shalat di SMPN 1 Sambit Kab. Ponorogo; 3) menguraikan dan menganalisis pembelajaran contextual teaching learning (CTL) dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI materi shalat di SMPN 1 Sambit Kab. Ponorogo.
Penelitian ini kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Sambit Kab. Ponorogo yang berjumlah 102 siswa dengan teknik simple random sampling dan diperoleh sampel sebanyak 52 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan skala Likert digunakan dalam menentukan instrumen pengumpulan data. Teknik analisis data menggunakan persamaan regresi, uji signifikansi regresi, dan uji linieritas regresi.
Temuan penelitin ini adalah Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa Kelas VII mata pelajaran Pendidikan Agama Islam materi shalat di SMPN 1 Sambit, minat belajar berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa Kelas VII mata pelajaran Pendidikan Agama Islam materi shalat di SMPN 1 Sambit. Terdapat pengaruh oleh variabel pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) dan Minat belajar sebesar 71,7% terhadap variabel Hasil belajar siswa Kelas VII Mapel PAI materi shalat, sedangkan 28,3% lainnya dapat dijelaskan oleh variabel lain diluar model.
About this edition
Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Page count: xvii, 68 p, 30 cm.
Published: 2024
Format: -
Penerbit: PASCA SARJANA UNMUH PONOROGO
Bahasa: Indonesia
Ketersediaan
#
Prodi PAI S2
08 CHA p PPs-2024
KK0242PPs
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
