L2P UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Temukan setiap halaman yang menunggu untuk dibaca, setiap pengetahuan yang siap mengubah dunia.
PENGARUH BUDAYA RELIGIUS SEKOLAH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KETELADANAN GURU TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA SISWA SD MUHAMMADIYAH 1 MAGETAN
SLAMET (21160266) - Nama Orang;
Thesis · 2024
Penguatan profil pelajar Pancasila dilaksanakan agar siswa memiliki kemampuan secara global, berwatak sesuai dengan nilai-nilai yang terdapat dalam Pancasila, yaitu mampu menerapkan karakter dalam kehidupan yang berkaitan secara langsung dengan apa yang terkandung dalam sila-sila pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji data-data empiris terkait pengaruh budaya religius sekolah, kecerdasan emosional dan keteladanan guru terhadap pembentukan karakter profil pelajar Pancasila secara parsial maupun simultan.
Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode Analisa data dengan pendekatan regresional terhadap data-data kuantitatif yang diperoleh dari objek penelitian yaitu siswa kelas IV-VI SD Muhammadiyah 1 Magetan. Sampel penelitian ini adalah sebanyak 191 responden dari total 390 populasi siswa kelas IV-VI SD Muhammadiyah 1 Magetan pada semester genap tahun ajaran 2023- 2024. Pengumpulan data dilakukan dengan purposive sample, menggunakan teknik angket/kuesioner. Jenis analisis yang digunakan adalah analisa regresi yang dijabarkan secara deskriptif.
Hasil dari penelitian ini adalah; Pertama, Terdapat pengaruh budaya religius sekolah terhadap pembentukan karakter profil pelajar Pancasila siswa SD Muhammadiyah 1 Magetan. Hal ini dibuktikan dari pengujian hipotesis ke satu yang berdasar uji t diperoleh nilai thitung > t tabel (13,488 > 1.972), kontribusi budaya religius sekolah terhadap pembentukan profil pelajar Pancasila sebesar 90,4%. Kedua, Terdapat pengaruh kecerdasan emosional terhadap pembentukan karakter profil pelajar Pancasila siswa SD Muhammadiyah 1 Magetan. Hal ini dibuktikan dari pengujian hipotesis ke dua yang berdasar uji t diperoleh nilai t hitung > t tabel (2,708 >1.972), kontribusi kecerdasan emosional terhadap pembentukan profil pelajar Pancasila sebesar 73,6%. Ketiga, terdapat pengaruh keteladanan guru terhadap pembentukan karakter profil pelajar Pancasila siswa SD Muhammadiyah 1 Magetan. Hal ini dibuktikan dari pengujian hipotesis ke tiga yang berdasar uji t diperoleh nilai t hitung > t tabe) (9,410> 1.972), kontribusi keteladanan guru terhadap pembentukan profil pelajar Pancasila sebesar 36,9%. Keempat, Terdapat pengaruh antara budaya religius sekolah, kecerdasan emosional dan keteladanan guru baik secara parsial maupun secara simultan terhadap pembentukan karakter profil pelajar Pancasila siswa SD Muhammadiyah 1 Magetan. Hal ini dibuktikan dari pengujian hipotesis keempat yang memperoleh Fhitung > Flabel (152,463 > 2.650). Persentase sumbangan pengaruh ketiga variabel terhadap pembentukan profil pelajar Pancasila sebesar 70,5%.
About this edition
Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Page count: xii, 160 p, 30 cm.
Published: 2024
Format: -
Penerbit: PASCA SARJANA UNMUH PONOROGO
Bahasa: Indonesia
Ketersediaan
#
Prodi PAI S2
03 SLA p PPs-2024
KK0236PPs
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
