L2P UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Temukan setiap halaman yang menunggu untuk dibaca, setiap pengetahuan yang siap mengubah dunia.
IMPLEMENTASI PROGRAM MADRASAH RAMAH ANAK DALAM MENANAMKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI MI TERPADU AMAANATUL UMMAH PONOROGO
MERINA INDRIASTUTI (21150469) - Nama Orang;
Skripsi · 2025
Pendidikan pada hakikatnya merupakan upaya untuk mengembangkan potensi Sumber Daya Manusia (SDM) siswa dengan cara mendorong dan memfasilitasi kegiatan pembelajaran. Upaya mengembangkan potensi tersebut dapat dilakukan dengan mengajarkan pengetahuan kognitif, sikap atau afektivitas, dan keterampilan atau perkembangan psikomotorik, sehingga siswa dapat tumbuh dan berkembang secara utuh dalam segala aspeknya.
Tujuan Penelitian tentang Implementasi program Madrasah Ramah Anak dalam menanamkan karakter religius siswa yaitu mengetahui implementasi program Madrasah Ramah Anak dalam menanamkan karakter religius siswa di MI Terpadu Amaanatul Ummah Ponorogo. Untuk mengetahui Hasil dan faktor yang mempengaruhi keberhasilan dan penghambat implementasi program Madrasah Ramah Anak dalam menanamkan karakter religius siswa di MI Terpadu Amaanatul Ummah Ponorogo
Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan Dalam penelitian ini peneliti menggunakan beberapa metode penelitian data Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Analisis data di susun seacara sistematis dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, menyusun pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga mudah difahami oleh diri sendiri maupun orang lain.
Hasil dari penelitian ini yaitu peningkatan kepatuhan dalam melaksanakan ibadah, peningkatan akhlak mulia dan sikap sosial, peningkatan pemahaman Agama Islam, tumbuhnya rasa tanggung jawab dalam beribadah dan berperilaku, pengurangan perilaku negatif dan peningkatan kedamaian sosial, keterlibatan orang tua dalam pendidikan. karakter religius, peningkatan kesadaran sosial dan empati terhadap sesama. Faktor yang mempengaruhi keberhasilan program Madrasah Ramah Anak yaitu keterlibatan orang tua dan komunitas, komitmen guru dan staf sekolah, lingkungan sekolah yang mendukung, pendekatan pembelajaran yang menarik dan relevan, kegiatan ekstrakurikuler yang menguatkan karakter religius. Terdapat hambatan yang di alami dalam pelaksanaan program Madrasah Ramah Anak diantaranya: kurangnya pemahaman orang tua tentang pendidikan agama, perbedaan pendidikan dan nilai agama di keluarga, tantangan dalam meningkatkan disiplin siswa, kurangnya fasilitas dan sumber daya, keterbatasan waktu untuk kegiatan religius, teknologi dan pengaruh lingkungan eksternal. Solusi solusi yang kami lakukan dalam upaya mengatasi hambatan tersebut yaitu: peningkatan kolaborasi antara sekolah dan orang tua, pendekatan individu terhadap siswa, meningkatkan fasilitas dan sumber daya, pendidikan teknologi yang positif.
About this edition
Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Page count: xviii, 87 p, 30 cm.
Published: 2025
Format: text
Penerbit: FAI UMPO
Bahasa: Indonesia
Tipe Isi: text
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Ketersediaan
#
Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtida'iyah (Rak Koleksi Khusus)
09 IND i FAI-2025
KK0498FAI
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
