L2P UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Temukan setiap halaman yang menunggu untuk dibaca, setiap pengetahuan yang siap mengubah dunia.
STRATEGI PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN DALAM MENGHADAPI DEGRADASI MORAL SISWA : STUDI KASUS DI SMA AR-ROSYIDAH MAGETAN
RIJAL JULIAN (21112413) - Nama Orang;
Skripsi · 2025
Al-Qur'an merupakan pedoman hidup utama bagi umat Islam, dan menghafalkannya merupakan salah satu bentuk kecintaan kepada Allah SWT serta upaya dalam membentuk karakter mulia. Dalam menghadapi tantangan zaman dan gejala degradasi moral yang melanda remaja, SMA Ar-Rosyidah Magetan menerapkan strategi pembelajaran tahfidzul Qur'an yang tidak hanya fokus pada hafalan teks semata, melainkan juga pada pembinaan akhlak dan moral siswa. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bentuk strategi pembelajaran tahfidzul Qur'an yang diterapkan, proses pelaksanaannya, dampaknya terhadap karakter siswa, serta faktor pendukung dan penghambatnya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan secara induktif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Strategi pembelajaran tahfidzul Qur'an yang digunakan terdiri dari strategi reflektif-kontekstual (seperti tadabbur ayat), strategi keteladanan dan pembiasaan (melalui contoh langsung dari guru dan lingkungan pesantren), serta strategi evaluatif-transformatif (meliputi evaluasi hafalan dan pembinaan karakter). (2) Pelaksanaan strategi dilakukan secara terintegrasi melalui kegiatan harian seperti setoran hafalan, muraja'ah, serta bimbingan akhlak harian. (3) Dampak dari pembelajaran ini terlihat pada perubahan sikap siswa menjadi lebih religius, disiplin, sopan, dan bertanggung jawab. (4) Faktor pendukung keberhasilan strategi ini meliputi komitmen guru, lingkungan sekolah yang religius, dan motivasi siswa. Adapun faktor penghambat meliputi perbedaan kemampuan awal siswa, manajemen waktu yang kurang baik, serta pengaruh lingkungan luar sekolah.
About this edition
Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Page count: xiv, 99 p, 30 cm.
Published: 2025
Format: -
Penerbit: FAI UMPO
Bahasa: Indonesia
Ketersediaan
#
Prodi Pendidikan Agama Islam (Rak Koleksi Khusus)
28 JUL s FAI-2025
KK0490FAI
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
