L2P UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Temukan setiap halaman yang menunggu untuk dibaca, setiap pengetahuan yang siap mengubah dunia.
IMPLEMENTASI METODE SOSIODRAMA DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BAHASA ARAB PONDOK PESANTREN NASHRUS SUNNAH KOTA MADIUN
SRI AWAMI ROHAYATI (21112425) - Nama Orang;
Skripsi · 2025
Metode sosiodrama dalam pembelajaran keterampilan Bahasa Arab adalah metode pembelajaran bertujuan untuk mengembangkan kemampuan dalam berbicara bahasa arab. Di Pondok Pesantren Nashrus Sunnah yang terletak di Kota Madiun, menerapkan metode sosiodrama bertujuan mengembangkan keterampilan bahasa arab dalam aspek menyimak, berbicara, menulis dan membaca. Ini sesuai dengan teori Howard Gardner yaitu kemampuan seseorang untuk berfikir dalam kata-kata, tulisan, menyampaikan ide, memahami bahasa.
Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik mengumpulkan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah tenaga pendidik dan santri pondok pesantren Nashrus Sunnah yang tergabung dalam kegiatan sosiodrama. Uji keabsahan data menggunakan uji kredibilitas dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini, implementasi metode sosiodrama dalam pembelajaran keterampilan bahasa arab, menunjukkan adanya peningkatan hasil kemampuan berbicara siswa. sosiodrama melibatkan santri secara aktif dalam kegiatan bermain peran atau simulasi situasi tertentu dengan menggunakan bahasa Arab. Dengan cara ini santri dapat latihan menyimak dan berbicara dalam bahasa Arab secara aktif. Peran dari guru yaitu memfasilitasí, penggugah semangat dan santri memiliki peran sentral dalam proses belajar yang aktif.
About this edition
Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Page count: xx, 55 p, 30 cm.
Published: 2025
Format: -
Penerbit: FAI UMPO
Bahasa: Indonesia
Ketersediaan
#
Prodi Pendidikan Agama Islam
19 ROH i FAI-2025
KK0471FAI
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Subjek
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
